En Creando Logopedia encontrarás todo el material de logopedia que necesitas, tenemos artículos de diferentes áreas: Lenguaje y comunicación, Material miofuncional, Lectoescritura, Atención, Atención temprana, Respiración y soplo, Motricidad fina, Juego simbólico, Estimulación sensorial, Memoria, Motricidad gruesa.

Material de logopedia para profesionales de la logopedia y padres, pues todos los artículos pueden utilizarse dentro de un tratamiento logopédico específico o para reforzar las áreas citadas desde casa, en niños que no necesiten una intervención específica.

 

Material de Logopedia destacado 

 

Oca Gigante
Oca Gigante
Oca Gigante es el clásico juego de la Oca pero con un tablero de juego de 1metro x 1 metro, de plástico resistente a las pisadas y al agua. Las fichas y el dado son de material flexible y lavable. Con este sencillo y divertido juego de la Oca Gigante podemos trabajar la percepción visual, atención, motricidad gruesa, motricidad fina, seguimiento de turnos y reglas del juego, coordinación óculo-manual y el lenguaje y la comunicación ya que podemos colocar en las casillas las palabras del vocabulario que queremos trabajar. Es un material muy útil  para los pequeños,ya que al ser un material de suelo y no de mesa les resulta algo nuevo y  atractivo y podemos trabajar todo lo nombrado anteriormente de una formas más motivadora para ellos. A partir de 4 años aprox.
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Cross Dices
Cross Dices

Cómo jugar a Cross Dices: Lanza los dados y forma el mayor número de palabras enlazadas dentro del tiempo del reloj de arena. Anota los puntos y gana a tus contrincantes. Es un juego rápido y agiliza la mente.

Con él podemos trabajar diferentes aspectos cognitivos, desarrollar la lectoescritura, mejorar la orientación espacial y la atención.

Juego muy útil cuando se está desarrollando la lectoescritura, ya que trabajamos la reordenación de letras para formar una palabra, palabras que empiezan por una letra, cómo se escriben las palabras, entre otras actividades, a la vez que nos divertimos jugando.

Contiene 14 dados, un reloj de arena y un cubilete.

Recomendado a partir de 6-7 años.

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Topanimo Cubos y animales
Topanimo Cubos y animales

Topanimo Cubos y animales consta de 6 cubos que disminuyen de forma gradual. El mayor mide 23x15x15 cm. Cada cubo está numerado e incluye un animal de la granja distinto, cada caja corresponde a la casita de un animal. Fuerte cartón barnizado y plastificado.

Con estas fantásticas casitas y sus animales podemos crear diferentes historias desarrollando tanto el lenguaje oral como la creatividad, imaginación y juego simbólico. Además los diferentes tamaños de las cajas permiten que los niños desarrollen su atención y espacialidad colocando uno encima de otro por tamaños. También podemos trabajar la adquisición de vocabulario nuevo y del repertorio fonológico con onomatopeyas.

En caja decorada.

A partir de 12 meses.

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Pesas labiales
Pesas labiales

'Pesas labiales' contiene: 3 pesas labiales (40g, 60g y 100g)

Este dispositivo puede ser utilizado en cualquier condición donde hay participación de los labios, en términos de la postura, la movilidad y el tono, tales como deformidades maxilomandibulares en maloclusiones asociadas con problemas miofuncionales y síndromes que afectan a la región orofacial.A través de ellas vamos a trabajar no sólo los orbiculares, sino también los bucinadores, mentoniano, triangular, entre otros.

La pesa debe colocarse entre los labios, los dientes correctamente ocluidos pero sin fuerza.

Se debe empezar siempre por la pesa menor y pasar de una pesa a otra cuando el paciente es capaz de mantener la anterior durante 20 minutos.

(Sigue leyendo abajo)

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Futbolín de soplo
Futbolín de soplo

Mesa fútbol para soplar es un divertido juego de fútbol en el que mediante el juego trabajamos la estimulación orofacial, respiración y soplo. Puede variarse la dificultad utilizando pajitas más anchas o pelotas más pesadas.

A partir de 2 años y medio - 3 años.

Es una manera atractiva y diferente de trabajar el soplo y la respiración con los pequeños en el tratamiento logopédico, una vez se mejoran estos aspectos los niños son capaces de realizar algunos fonemas que requieren un buen soplo.

Otros materiales muy útiles para trabajar el soplo y la respiración son: tren para soplar, túnel de soplopomperoVela LED para soplar o Flautas de animales.

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Juguete Linus
Juguete Linus

Juguete Linus es un cariñoso amigo elefante y viene con muchas sorpresas para las manos, ojos y oídos de los pequeños. Los distintos materiales en sus pies, orejas y el sonajero en su cabeza ofrecen estímulos adicionales para los sentidos. Además tiene un espejo de folio sobre el bolsillo en la barriga y un anillo para morder para completar la estimulación sensorial.

Tamaño aprox. 29 x 20 x 28 cm.

Otros muñecos similares que producen una estimulación sensorial completa son: Juguete NinoMuñecos Jimmy-Cleo, Jirafa vibradora, Rana Fergie, Siempretieso Rico o Pelota magia.

A partir de 10-12 meses.

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Tren para soplar
Tren para soplar

Tren para soplar: La chimenea de la locomotora sirve para encajar la pelotita de poliestireno, mientras que la caña de madera que conforma el tren sirve para soplar y poder elevar la bolita. Lo más importante en este juego es soplar ni muy fuerte ni muy suave para mantener la bolita en el aire, por lo que es un buen control de soplo. También podemos utilizarlo con un soplo fuerte para tirar la bolita más arriba.

Es una forma diferente de trabajar la respiración y el soplo y conseguir los resultados adecuados que nos faciliten la emisión correcta de todos los fonemas del habla.

Otros materiales muy útiles para trabajar el soplo y la respiración son: Túnel de soplo, mesa fútbol para soplar, pompero o Vela LED para soplar.

A partir de 2-3 años.

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¡Oferta! Pantalla oral perla (grande)Deglución atípica*
Pantalla oral perla (grande)Deglución atípica*

Es una pantalla transparente. La perla (una bolita), colocada sobre un alambre, guía la lengua hacia el paladar. La lengua instintivamente intenta jugar con la bolita dándole vueltas, y así la Pantalla Oral consigue su objetivo. Esta Pantalla Oral especial, también está indicada en pacientes que presentan hipotonía orofacial como en pacientes con síndrome de Down o Parálisis.

Indicaciones específicas: función anómala de la lengua, deglución atípica, defectos en el habla, problemas de salivación debida a la postura abierta de la boca, respiración bucal, mordida abierta con interposición de lengua.

Pantalla oral perla (pequeña-aro rojo) para niños entre 3 y 5 años (dentadura primaria), para niños más mayores: Pantalla oral perla (grande-aro azul).

 
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Juego Aprendo el abecedario
Juego Aprendo el abecedario
Con el Juego Aprendo el abecedario  los más pequeños aprenderán a distinguir la grafía de cada letra, asociar letras a imágenes y a la vez ampliarán su vocabulario. Es una manera divertida de repasar las letras y trabajar la conciencia fonológica (palabras que empiezan por una determinada letra como la A de Abeja). El realizar este puzzle ,Aprendo el abecedario, conlleva una atención sostenida, además de ser un ejercicio para la motricidad fina. Contenido 58 piezas encajables. A partir de 3-4 años ya podemos comenzar utilizarlo, a partir de que los niños comienzan a aprender las letras, formar palabras con ellas. Es un buen complemento para comenzar a desarrollar el aprendizaje de la lectoescritura.
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Juego Qué soy yo
Juego Qué soy yo
El juego Que soy yo es el juego de las adivinanzas, haciendo preguntas sobre quién puede ser el personaje que llevas en la cabeza. Todos saben quién eres menos tú. Tienes que descubrir quién eres haciendo preguntas a los otros jugadores. Utiliza tu cabeza para descubrir qué tienes en ella. El primer jugador que consiga tres tarjetas ¡¡gana!! Con este juego podemos adivinar los personajes que vienen en él, por ejemplo: un músico, un pintor o un bombero, sin embargo podemos poner en la cinta las tarjetas que queramos y jugar de todas formas. Por ejemplo si queremos trabajar las descripciones y las preguntas sobre animales, sobre objetos, etc. Se recomienda a partir de los 8 años.
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Vocabulario visual y cuaderno ACCIONES
Vocabulario visual y cuaderno ACCIONES
El cuaderno visual acciones incluye: Cuadernos de vocabulario visual donde encontrará el vocabulario que se trabaja en las láminas en forma de tarjetas que el niño/a podrá utilizar para completar los ejercicios que se proponen. El cuaderno de acciones que contiene diferentes actividades con las 143 acciones que aparecen en la lámina de vocabulario visual del mismo nombre. Constan de una serie de tarjetas recortables, para que se puedan retirar de las páginas y almacenarlas en una cajita automontable que se incluye. Estas tarjetas constituyen una colección de vocabulario visual que sirve como referencia para trabajar y que el alumnado pueda aprender este vocabulario, escribiéndolo y relacionándolo con los dibujos que lo representan. En los cuadernos se proponen actividades para estimular diferentes habilidades como la observación, discriminación, identificación y clasificación, entre otras. El desarrollo de estas habilidades del pensamiento permitirá a los alumnos acceder a un aprendizaje y comprensión mejores. *Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.
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Enséñame a hablar *
Enséñame a hablar *

La nueva edición de Enséñame a hablar ha sido especialmente elaborado e ideado para dar la posibilidad al niño de expresarse creando estructuras lingüísticas de mayor o menor complejidad.

Es un material necesario para el trabajo con niños deficientes auditivos y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje. Las edades a las que va dirigido son variables según el nivel en que se encuentra cada alumno, pudiendo trabajarlo desde Preescolar y a lo largo de toda la Educación Primaria, tanto para la progresión lingüística como para el trabajo de la comprensión lectora. Contiene: - Tarjetas con dibujos y pictogramas (tamaño 8x11 cm). Cada una representa una palabra: sujetos, verbos, complementos, adjetivos, adverbios, preposiciones y nexos. - Tienen un borde o marquito de color que representa la función de la palabra en el enunciado. -Tarjetas con palabras escritas (tamaño 8x3 cm). En las que aparecen escritas las palabras representadas en las tarjetas con dibujos. Al igual que las tarjetas con dibujos, tienen un marco de color. - Láminas simple(tamaño A5). Un personaje ejecutando una acción. Todas están construidas con verbos transitivos que responden a las preguntas ¿qué hace el sujeto?, ¿dónde está?, ¿cómo es? Los verbos están en tiempo presente y en tercera persona. Sin marco, porque constituyen en sí un enunciado completo - Láminas complejas(tamaño A3). Varios personajes y múltiples acciones. Representan situaciones habituales de una familia, en la que los niños/as se puedan sentir identificados en su vida cotidiana. Tanto las láminas simples como las complejas tienen escrito en la parte posterior, a modo de guía para el docente, el enunciado que representan, el objetivo que se pretende conseguir estructurando el enunciado, la metodología concreta que hay que usar para conseguir el objetivo y el vocabulario que se emplea en el enunciado.

*Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.

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