Juego de emociones Mut kids
Juego de emociones Mut kids
Es un juego de cartas basado en preguntas y frases para establecer y mejorar los vínculos emocionales. Es aplicable a relaciones entre padres e hijos, terapeuta y cliente, psicólogos, educadores, trabajadores sociales, etc. Apto para quien quiera pasar un rato divertido dejando que los sentimientos fluyan de forma espontánea. A partir de 5 años (Se compone de 25 cartas con preguntas o frases en cada carta). Objetivos: -Aprender a conocerse, diferenciar las emociones básicas y exteriorizarlas. -Ayudar a aumentar la conciencia de nuestro cuerpo, de nuestros sentimientos. -Practicar la lectura (ideal niños que empiezan a leer). ¿Cómo se juega? Se colocan las cartas boca abajo de manera que se vean los colores. Se escoge una carta, y leemos  su contenido.  El jugador debe expresar lo que significa la carta para él y compartirlo en voz alta con el resto de participantes. La finalidad de los juegos es ayudar a expresar, comunicar, compartir y crear una dinámica de diálogo. Seguir el sentido de las agujas del reloj, para que el siguiente jugador escoja una carta, estableciendo el juego por sistema de turnos. Así sucesivamente hasta que se decida dar por terminada la partida. Se pueden encontrar 4 tipos de pruebas: Gestos: El jugador deberá realizar gestos y muecas para resaltar la emoción indicada en la carta. Imitaciones: como imitar a un animal, (un niño introvertido se permite ser lo contrario). Preguntas: Preguntas directas cuyas respuestas seguro que sorprenderán. Frases: Para recordar aquellas emociones y sentimientos olvidados.
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¡Oferta! Juego Doctor/a
Juego Doctor/a

Con estos accesorios de doctor/a se desarrolla el juego simbólico y y el lenguaje creando diferentes situaciones comunicativas a la vez que ampliamos el vocabulario.

A partir de 2 años y medio.

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Juego emociones a pares
Juego emociones a pares
El juego EMOCIONAL más DIVERTIDO donde sin darse cuenta hablamos abiertamente de nuestros sentimientos. El juego, apto para todos los públicos, está orientado para aquellos niños que les cuesta expresar lo que sienten, que tienen dificultades en mostrar los sentimientos derivados de las situaciones cotidianas. Las reglas del juego son simples. Se trata de un juego de memoria, donde hay que formar parejas de cartas iguales. La diferencia respecto al resto de juegos de este tipo, se basa en que los dibujos son emociones reales que vamos sintiendo en nuestra vida. Al formar una pareja de cartas, describiremos brevemente cuándo nos hemos sentido de esa manera o dialogaremos en relación a esa emoción. De esta manera, el niño irá conociendo las diferentes emociones y a la vez pondrá nombre aquellas que no sabía, de una forma divertida y animada. ¿Cómo se juega? Coloca las imágenes boca abajo y busca la pareja de emociones (16 Parejas). En cada turno se giran 2 cartas. Si son diferentes, voltéalas a su posición inicial. Si son iguales, pregunta: ¿en qué momento sientes la emoción del dibujo? A partir de: 3 años  
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Juego PICNIC enredado
Juego PICNIC enredado

El Juego Picnic enredado es un juego con un tablero de 1mx1m. Debes tirar la ruleta para saber dónde colocar tus extremidades. Si te caes, perderás. El tablero es de plástico resistente a las pisadas y al agua.

Con Juego PICNIC enredado podemos trabajar motricidad gruesa, orientación espacial, percepción visual, coordinación óculo-manual, atención , seguimiento de turnos y reglas de juego y lenguaje/comunicación ya que trabajamos el vocabulario de alimentos.

A partir de 3-4 años.

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Juego Qué soy yo
Juego Qué soy yo
El juego Que soy yo es el juego de las adivinanzas, haciendo preguntas sobre quién puede ser el personaje que llevas en la cabeza. Todos saben quién eres menos tú. Tienes que descubrir quién eres haciendo preguntas a los otros jugadores. Utiliza tu cabeza para descubrir qué tienes en ella. El primer jugador que consiga tres tarjetas ¡¡gana!! Con este juego podemos adivinar los personajes que vienen en él, por ejemplo: un músico, un pintor o un bombero, sin embargo podemos poner en la cinta las tarjetas que queramos y jugar de todas formas. Por ejemplo si queremos trabajar las descripciones y las preguntas sobre animales, sobre objetos, etc. Se recomienda a partir de los 8 años.
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La bella y la bestia. Cuento con pictogramas*
La bella y la bestia. Cuento con pictogramas*
La Bella y la Bestia, un cuento en el que aprenderás que la verdadera belleza reside en el interior y no en la apariencia física, y que el amor puede surgir a pesar de cualquier diferencia. Esto ocurre entre Bella y la Bestia, embrujado junto a su castillo y todos los que viven en él por una anciana hechicera. ¿Podrán romper el hechizo antes de que se marchite la rosa que tan celosamente guarda la Bestia en el ala oeste de su castillo? Descubre esta fantástica adaptación  con pictogramas para hacer más fácil la lectura desde sus inicios, especialmente recomendado para niños con TEA, NEE y Educación Infantil. Cada caja contiene un cuento, tarjetas ilustradas y tarjetas con pictogramas en alta calidad para realizar las actividades de forma sencilla. Incluye App gratuita "La Bella y la Bestia Cuentos Accesibles para Todos", con la que tendrás una nueva herramienta de comunicación aumentativa-alternativa gracias a la Lengua de Signos en Sistema Bimodal. Con ella todos los niños podrán seguir la historia visualmente y en movimiento, haciendo más fácil para ellos la asimilación y el aprendizaje de conceptos y construcción de frases, así como la comunicación con los demás. Especialmente recomendado para niños con TEA y discapacidad auditiva.
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La sirenita. Cuento con pictogramas*
La sirenita. Cuento con pictogramas*

¿Quién no ha soñado alguna vez despierto? Ariel, La Sirenita, sueña con tener piernas y la vida fuera del mar. Para poder reunirse con Éric, de quien se enamora tras rescatarlo de un naufragio, Ariel pide ayuda a Úrsula la bruja del mar, quien cambia su cola de sirena por una piernas. Sin embargo, la bruja tiene sus propios planes.

Descubre esta fantástica adaptación  con pictogramas para hacer más fácil la lectura desde sus inicios, especialmente recomendado para niños con TEA, NEE y Educación Infantil.

Cada caja contiene un cuento, tarjetas ilustradas y tarjetas con pictogramas en alta calidad para realizar las actividades de forma sencilla.

Incluye App gratuita "La Sirenita Cuentos Accesibles para Todos", con la que tendrás una nueva herramienta de comunicación aumentativa-alternativa gracias a la Lengua de Signos en Sistema Bimodal. Con ella todos los niños podrán seguir la historia visualmente y en movimiento, haciendo más fácil para ellos la asimilación y el aprendizaje de conceptos y construcción de frases, así como la comunicación con los demás. Especialmente recomendado para niños con TEA y discapacidad auditiva.

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Maletín magnético casa
Maletín magnético casa

El Maletín magnético casa es un juego magnético con dos escenarios, uno interior y otro exterior, y más de 70 piezas para colocar en los tableros creando mil historias diferentes trabajando el lenguaje y la comunicación de una forma muy motivadora.

Se puede jugar con los niños a ir colocando los imanes mientras los nombramos, jugando con las palabras que formamos (por ejemplo busca algo que empieza por la letra /p/ , busca una palabra que tenga dos sílabas, entre otras tareas que sirven para trabajar conciencia fonológica), trabajamos comprensión indicando al niño qué objeto debe coger (por ejemplo coge el objeto que sirve para secarnos el pelo), además de trabajar atención, percepción visual, coordinación óculo manual, motricidad fina así como imaginación y creatividad.

A partir de 3 años.

Para seguir trabajando estos aspectos pero con escenarios y vocabulario diferentes podemos utilizar el material: Maletín magnético cocina

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¡Oferta! Memory animales de granja
Memory animales de granja

El Memory animales de granja contiene fichas (5 x 5 x 0,5 cm) de diferentes animales de la granja y sus números correspondientes, están fabricadas en madera laminada estable y vienen en una caja de madera. Con este juego trabajamos la memoria, atención y concentración al tener que buscar las parejas y recordar en qué lugar se ha levantado cada una, así como el aprendizaje y la comprensión de los números y sus cantidades. Además podemos trabajar el vocabulario de animales de la granja mientras jugamos y nos divertimos.

A partir de 3 años.

Otro material para trabajar los mismos aspectos pero a través del tacto: Memory para palpar.

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Mi mic
Mi mic

Mi mic es un juego de mímica y sonidos en el que, por turnos, un jugador de cada equipo, tendrá que representar el mayor número de palabras posible. El dado indica el número de palabras que se deberán interpretar, acertar y con las que formar una frase en un minuto. Si ha sobrado tiempo se puede arriesgar y volver a lanzar el dado para conseguir más tarjetas.Pero cuidado, que si te quedas sin tiempo y no se han resuelto todas las cartas que hay en juego se perderán tantas cartas como indique el dado en ese momento.

Las cartas se dividen en tres categorías: Acciones, Objetos y Personajes. ¿Cómo lo harías para que adivinen Lady Gaga?¿y fontanero? y ¿peluquín?

Con Mi mic trabajamos la percepción visual, la atención, la motricidad gruesa, el razonamiento, lectura, el lenguaje y la comunicación y la imaginación y creatividad.

Recomendado a partir de 11-12 años.

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Nuevos ejercicios temporales 1
Nuevos ejercicios temporales 1

Nuevos ejercicios temporales 1 está destinado para niños de entre 4-6 años. La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación, la percepción espacio-temporal, el enriquecimiento de vocabulario y la ampliación de conocimientos. Se presentan historietas desde dos a nueve secuencias.

Los ejercicios consisten en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al sujeto por separado y desordenarlas.

Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de sólo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales para el niño para poco a poco, ir complicando con tres, cuatro, cinco, seis y más escenas, así como a mayor dificultad en su significado.

Además con ellas podemos trabajar las preguntas comprensivas en pragmática, la memoria si debemos recordar la historia, la expresión oral, la atención, las inferencias, y la expresión oral en afasias, demencias y patologías afines.

Para continuar con el trabajo de las secuencias temporales podemos utilizar otros materiales como: ejercicios temporales 1, ejercicios temporales 2, ejercicios temporales 3, nuevos ejercicios temporales 2, nuevos ejercicios temporales 3 .

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Nuevos ejercicios temporales 2
Nuevos ejercicios temporales 2

Nuevos ejercicios temporales 2 está recomendado para niños de edad entre 6-8 años La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación, la percepción espacio-temporal, el enriquecimiento de vocabulario y … Continuar

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Nuevos ejercicios temporales 3
Nuevos ejercicios temporales 3

Nuevos ejercicios temporales 3 está recomendado para niños de entre 8-10 años La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación, la percepción espacio-temporal, el enriquecimiento de vocabulario y la ampliación … Continuar

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Pack 2 puzzles educativos DISET
Pack 2 puzzles educativos DISET
Este Pack incluye: -Form baby caracol: Form baby caracol contiene 4 puzles siluetados de 2 piezas, representando a diferentes animales. Las Ilustraciones contienen un diseño dulce, moderno y afectivo. -Form baby tortuga: Form baby tortuga contiene 4 puzzles de dificultad progresiva de 2 a 5 piezas más grandes, pensadas para los más pequeños, con ilustraciones tiernas y atractivas. Los puzzles fomentan la motricidad fina y la coordinación óculo-manual  ya que hay que colocar en un espacio concreto las piezas adecuadas, la atención y percepción visual al tener que elegir las piezas que deben colocarse en cada hueco, el lenguaje espontáneo ya que una vez montado el puzzle podemos trabajar el nombre de los animales,lo que comen, dónde viven ect. También podemos trabajar comprensión dando instrucciones al niño para que busque animales por su apariencia (número de patas, color, tamaño, ect.)
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Pack 2 puzzles educativos DISET.
Pack 2 puzzles educativos DISET.
Este Pack contiene: -Baby textures: es un juego educativo con diferentes fichas de animales de la granja y sus diferentes texturas para que los más pequeños aprendan a relacionar cada imagen de textura con su animal. Diseño dulce y atractivo y de fácil manipulado para los más pequeños. -Baby animals: es un juego educativo con diferentes tarjetas de animales con sus bebés. Los más pequeños se divertirán buscando los diferentes bebés y encajándolos junto a su mamá. Diseño dulce y atractivo y de fácil manipulado para los más pequeños. Estos puzzles fomentan la motricidad fina y la coordinación óculo-manual  ya que hay que colocar en un espacio concreto las piezas adecuadas, la atención y percepción visual, el lenguaje espontáneo ya que una vez montado el puzzle podemos trabajar el nombre de los animales,lo que comen, dónde viven ect. También podemos trabajar comprensión dando instrucciones al niño para que busque animales por su apariencia (número de patas, color, tamaño, ect.)
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Pack Comics para hablar 1, 2 y 3
Pack Comics para hablar 1, 2 y 3
La colección completa de Comics para hablar de Adoración Juárez y Marc Monfort. Comics para hablar 1,2 y 3 está recomendado para edades entre 6-10 años. Es una recopilación de material de clase, para la estimulación del aprendizaje de estructuras sintácticas básicas. La situación del lenguaje más frecuente en los dibujos es el diálogo, aunque a veces se juega con el contraste entre el enunciado dialogado y el enunciado descriptivo. Constituye una forma bastante directa de representar una situación viva de diálogo o de enunciarlo. En este cuaderno encontrarán una serie de dibujos y ejercicios basados en diálogos iniciados siempre por una pregunta; se ha intentado presentar las preguntas más usuales en cuanto a estructura enunciativa. En general, cada apartado se inicia con un modelo de referencia y unas cuantas preguntas a las cuales el niño debe contestar, lo que nos permitirá controlar su comprensión: después vienen varias situaciones con los bocadillos vacíos que puede llenar seleccionando la pregunta adecuada entre el grupo de ellas o inventando la pregunta correspondiente al dibujo. También hay algunos ejercicios de entrenamiento sin dibujos y dibujos donde faltan a la vez la pregunta y la respuesta; sólo o con los modelos propuestos, el niño puede trabajar sobre varias posibilidades de diálogo. Muy útil en trastornos del lenguaje, TEA, en dificultades pragmáticas o en adultos con dificultades en el área del lenguaje.
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