Pack Cuentos pragmática
Pack Cuentos pragmática
Este Pack contiene los siguientes cuentos, muy útiles para trabajar pragmática: -Elena y el camino azul. -¡Así no se juega! -Mi mama es verde y mi vecino naranja. -Hacer amigos. -Preparándome para ir de cumpleaños. (Sigue leyendo abajo)
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¡Oferta! Pack ejercicios Afasia semántica*
Pack ejercicios Afasia semántica*
Afasia semántica 2 y 3 son ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la Afasia semántica. Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en pacientes que no logran captar el significado de ciertas estructuras lógico - gramaticales ni pueden percibir simultáneamente oraciones compuestas o complejas. Estos cuadernos siguen las pautas de Luria y Tsvetkova y se han dividido en tres partes: Relaciones espaciales y Esquema corporal, Comprensión Verbal, y Relaciones comparativas, situacionales y análisis de frases.
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Pack Estimulación del lenguaje CEPE
Pack Estimulación del lenguaje CEPE
Este PACK contiene los 5 cuadernos de ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE que tienen como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto. Su fundamentación neuropsicolingüística tiene en cuenta lo siguiente: – la adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre el niño y el medio, – el niño puede llegar a la generalización cuando haya logrado un determinado nivel intelectual, – el habla se desarrolla y se amplía cuando el pensamiento llega a ser más abstracto, y – el desarrollo del pensamiento lógico favorece los niveles lingüísticos. Cuaderno 1: edad/ nivel: 6-7 años Cómo desarrollar el pensamiento lógico. Cuaderno 2: edad/ nivel: 7-8 años. Actividades para desarrollar el pensamiento lógico: abstracción, vocabulario, resistencia articulatoria, atención auditiva, comprensión… Cuaderno 3: edad/ nivel: 8-9 años Cómo desarrollar el Pensamiento Lógico: series numéricas, adivinanzas, series lógicas temporales, semejanzas y diferencias. Cuaderno 4: edad/ nivel: 9-10 años Cómo desarrollar el pensamiento lógico a través de actividades de abstracción de análisis-síntesis, noción temporal, asociación-vocabulario, memoria, actividad mental, comprensión, razonamiento, categorización, analogías, etc. a través de actividades como sopas de letras, adivinanzas, ejercicios de sinónimos y antónimos… Cuaderno 5: edad/ nivel: 10-11 años Actividades para desarrollar el pensamiento lógico y la comprensión, abstracción, concepto de temporalidad, asociación, categorización, etc. a través de actividades como: absurdos verbales, rimas, adivinanzas, definiciones, sopas de letras, antónimos y greguerías.
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Pack Fichas de intervención
Pack Fichas de intervención
Pack Fichas de intervención es una colección compuesta por 5 cuadernillos con dificultad progresiva especialmente diseñados para trabajar de una forma fácil y sencilla aspectos como el lenguaje, la atención, la memoria y las funciones cognitivas. Este pack contiene 5 cuadernillos de creciente dificultad. Cada cuadernillo contiene 40 páginas. Es un excelente material de apoyo para libros de texto, complementar actividades en aulas de refuerzo, facilitar el aprendizaje en alumnos/as con déficit de atención o TDAH y como repaso durante las vacaciones. Orientado a Educación Primaria. Incluye actividades como:
    • Unir con flechas los dibujos relacionados.
    • Rodear el objeto correcto.
    • Ordenar secuencias.
    • Tachar el objeto que sobra.
    • Copiar el dibujo.
  PRINCIPALES OBJETIVOS
    • Facilitar el aprendizaje con ejercicios fáciles de realizar.
    • Incrementar el vocabulario mediante actividades de clasificación, integración y asociación.
    • Mejorar la capacidad de comunicación y la composición escrita.
    • Practicar el razonamiento lógico-matemático y la secuenciación numérica.
    • Aprender a planificar actividades fácilmente.
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¡Oferta! Pack juegos de emociones
Pack juegos de emociones

Este pack incluye:

-Juego de emociones a pares: El juego, apto para todos los públicos, está orientado para aquellos niños que les cuesta expresar lo que sienten, que tienen dificultades en mostrar los sentimientos derivados de las situaciones cotidianas. Las reglas del juego son simples. Se trata de un juego de memoria, donde hay que formar parejas de cartas iguales. La diferencia respecto al resto de juegos de este tipo, se basa en que los dibujos son emociones reales que vamos sintiendo en nuestra vida. Al formar una pareja de cartas, describiremos brevemente cuándo nos hemos sentido de esa manera o dialogaremos en relación a esa emoción. De esta manera, el niño irá conociendo las diferentes emociones y a la vez pondrá nombre aquellas que no sabía, de una forma divertida y animada. ¿Cómo se juega?Coloca las imágenes boca abajo y busca la pareja de emociones (16 Parejas). En cada turno se giran 2 cartas. Si son diferentes, voltéalas a su posición inicial. Si son iguales, pregunta: ¿en qué momento sientes la emoción del dibujo?

-Juego de emociones EMO: es un juego visual con preguntas más concretas y con más dinámica de juego. Por esta razón, los niños o adultos con dificultades para expresar las emociones, encontrarán una forma fácil y divertida para expresarse, donde las imágenes harán de guía para esta aventura en familia. ¿Cómo se juega?: Se escoge una carta y se responde a la pregunta: ¿en qué momento sientes la emoción del dibujo? En el caso que aparezca la carta con el logo, hay que elegir a un compañero para que responda conjuntamente.

-Juego de emociones MUT KIDS: es un juego de cartas basado en preguntas y frases para establecer y mejorar los vínculos emocionales. ¿Cómo se juega? Se colocan las cartas boca abajo de manera que se vean los colores. Se escoge una carta, y leemos  su contenido.  El jugador debe expresar lo que significa la carta para él y compartirlo en voz alta con el resto de participantes. La finalidad de los juegos es ayudar a expresar, comunicar, compartir y crear una dinámica de diálogo. Seguir el sentido de las agujas del reloj, para que el siguiente jugador escoja una carta, estableciendo el juego por sistema de turnos. Así sucesivamente hasta que se decida dar por terminada la partida.

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Pack Juegos de lenguaje y lectoescritura
Pack Juegos de lenguaje y lectoescritura
En este Pack están incluídos los siguientes juegos para trabajar el lenguaje: -Ide4s: Escribe en secreto palabras relacionadas con un tema y usa tu ingenio. Durante la partida tendrás que realizar 5 tipos de prueba: coincidir con tus compañeros, intentar no repetirte con ellos, evitar palabras prohibidas, descubrir temas secretos y ser el que más palabras encuentre en los 30 segundos que dura el reloj. -What’s up? Jr. Es un trepidante juego en el que tendréis que crear y contar entre todos los jugadores una disparatada historia usando los divertidos elementos que muestran las cartas del juego (castillo, coche, …). Durante la partida, las distintas cartas de acción os obligarán a seguir la historia con mímica o lenguaje, retar a los compañeros e incluso introduciros a vosotros mismos dentro de la historia. -Fast words o Palabras rápidas es un rapidísimo juego de formar palabras, donde tienes 8 letras y un tema, y deberás decidir una palabra que tenga relación con el tema propuesto, utilizando el mayor número de letras posible y a la vez hacerlo el primero. -Mi mic es un juego de mímica y sonidos en el que, por turnos, un jugador de cada equipo, tendrá que representar el mayor número de palabras posible. El dado indica el número de palabras que se deberán interpretar, acertar y con las que formar una frase en un minuto. Si ha sobrado tiempo se puede arriesgar y volver a lanzar el dado para conseguir más tarjetas.Pero cuidado, que si te quedas sin tiempo y no se han resuelto todas las cartas que hay en juego se perderán tantas cartas como indique el dado en ese momento.
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¡Oferta! Pack vocabulario visual y cuaderno
Pack vocabulario visual y cuaderno
Esta pack incluye:
  • Vocabulario visual acciones: Incluye, por un lado,143 tarjetas recortables, para que se puedan retirar de las páginas y almacenarlas en una cajita automontable que se incluye. Estas tarjetas constituyen una colección de vocabulario visual que sirve como referencia para trabajar y que el alumnado pueda aprender este vocabulario, escribiéndolo y relacionándolo con los dibujos que lo representan. Por otro lado, un cuaderno donde se proponen actividades que incluyen las 143 acciones, para estimular diferentes habilidades como la observación, discriminación, identificación y clasificación, entre otras.
  • Vocabulario visual alimentos: Incluye, por un lado,141 tarjetas recortables, para que se puedan retirar de las páginas y almacenarlas en una cajita automontable que se incluye. Estas tarjetas constituyen una colección de vocabulario visual que sirve como referencia para trabajar y que el alumnado pueda aprender este vocabulario, escribiéndolo y relacionándolo con los dibujos que lo representan. Por otro lado, un cuaderno donde se proponen actividades que incluyen las 143 acciones, para estimular diferentes habilidades como la observación, discriminación, identificación y clasificación, entre otras.
El desarrollo de estas habilidades del pensamiento permitirá a los alumnos acceder a un aprendizaje y comprensión mejores.
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Programa instrucciones escritas CEPE
Programa instrucciones escritas CEPE

Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas CEPE: Edad/ Nivel: 6 años en adelante Este programa va dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de forma impulsiva, especialmente los niños y … Continuar

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¡Oferta! PUNZON PICADO PUNTA LATÓN
PUNZON PICADO PUNTA LATÓN

Punzón 10 cm, muy útil para mejorar la motricidad fina y la atención de una manera diferente al mismo tiempo que mejoramos escritura y la lectura pudiendo utilizarlo para repasar letras o números.

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¡Oferta! Puzzle abecedario madera mayúsculas
Puzzle abecedario madera mayúsculas

 Con este puzzle para encajar de madera en mayúsculas podemos trabajar el aprendizaje de las letras de una forma más entretenida y divertida, a la vez que mejoramos la motricidad fina, la coordinación ojo-mano y la atención en general al tener que discriminar dónde encaja cada letra.

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Toy Story. Cuento con pictogramas*
Toy Story. Cuento con pictogramas*
En Toy Story Woody, y todos los demás juguetes de Andy viven felices y tranquilos junto a él, cuando un nuevo juguete llega a sus vidas: Buzz Lightyear. ¡Buzz es el nuevo juguete de Andy! ¿Cómo crees que se siente Woody con esta inesperada situación para él? Tras su llegada, aprenderán que todos son iguales y cada uno es importante y especial. Descubre esta fantástica adaptación  con pictogramas para hacer más fácil la lectura desde sus inicios, especialmente recomendado para niños con TEA, NEE y Educación Infantil. Cada caja contiene un cuento, tarjetas ilustradas y tarjetas con pictogramas en alta calidad para realizar las actividades de forma sencilla.
Incluye App gratuita "Toy Story Cuentos Accesibles para Todos", con la que tendrás una nueva herramienta de comunicación aumentativa-alternativa gracias a la Lengua de Signos en Sistema Bimodal. Con ella todos los niños podrán seguir la historia visualmente y en movimiento, haciendo más fácil para ellos la asimilación y el aprendizaje de conceptos y construcción de frases, así como la comunicación con los demás. Especialmente recomendado para niños con TEA y discapacidad auditiva.
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Vocabulario visual y cuaderno ACCIONES
Vocabulario visual y cuaderno ACCIONES
El cuaderno visual acciones incluye: Cuadernos de vocabulario visual donde encontrará el vocabulario que se trabaja en las láminas en forma de tarjetas que el niño/a podrá utilizar para completar los ejercicios que se proponen. El cuaderno de acciones que contiene diferentes actividades con las 143 acciones que aparecen en la lámina de vocabulario visual del mismo nombre. Constan de una serie de tarjetas recortables, para que se puedan retirar de las páginas y almacenarlas en una cajita automontable que se incluye. Estas tarjetas constituyen una colección de vocabulario visual que sirve como referencia para trabajar y que el alumnado pueda aprender este vocabulario, escribiéndolo y relacionándolo con los dibujos que lo representan. En los cuadernos se proponen actividades para estimular diferentes habilidades como la observación, discriminación, identificación y clasificación, entre otras. El desarrollo de estas habilidades del pensamiento permitirá a los alumnos acceder a un aprendizaje y comprensión mejores. *Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.
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Vocabulario visual y cuaderno ALIMENTOS
Vocabulario visual y cuaderno ALIMENTOS
El Cuaderno visual alimentos contiene: En los Cuadernos de vocabulario visual encontrará el vocabulario que se trabaja en las láminas en forma de tarjetas que el niño/a podrá utilizar para completar los ejercicios que se proponen. El cuaderno de alimentos contiene diferentes actividades con los 141 alimentos que aparecen en la lámina de vocabulario visual del mismo nombre. Constan de una serie de tarjetas recortables, para que se puedan retirar de las páginas y almacenarlas en una cajita automontable que se incluye. Estas tarjetas constituyen una pequeña colección de vocabulario visual que sirve como referencia para trabajar y que el alumnado pueda aprender este vocabulario, escribiéndolo y relacionándolo con los dibujos que lo representan. En los cuadernos se proponen actividades para estimular diferentes habilidades como la observación, discriminación, identificación y clasificación, entre otras. El desarrollo de estas habilidades del pensamiento permitirá a los alumnos acceder a un aprendizaje y comprensión mejores. *Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.
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What’s Up? Junior
What’s Up? Junior
What’s up? Jr. Es un trepidante juego en el que tendréis que crear y contar entre todos los jugadores una disparatada historia usando los divertidos elementos que muestran las cartas del juego (castillo, coche, …). Durante la partida, las distintas cartas de acción os obligarán a seguir la historia con mímica o lenguaje, retar a los compañeros e incluso introduciros a vosotros mismos dentro de la historia. Una vez repartidas todas las cartas, por turnos, van poniendo boca arriba de una en una las cartas contando una historia que incluya la imagen que muestra la carta descubierta, La historia deberá tener lógica, pero podrá ser tan disparatada como la imaginación permita. Deberás estar atento a las cartas de acción porque hay cambio de sentido, duelos, contar la historia con mímica, … Con este juego trabajamos la atención y memoria visual y auditiva, el razonamiento lógico y abstracto, la creatividad y la imaginación y sobre todo el lenguaje (narración, vocabulario, semántica, sintaxis...)
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