Afasia semántica
Afasia semántica 2*
Afasia semántica son ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la Afasia semántica. Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en pacientes que no logran captar el significado de ciertas estructuras lógico - gramaticales ni pueden percibir simultáneamente oraciones compuestas o complejas. Estos cuadernos siguen las pautas de Luria y Tsvetkova y se han dividido en tres partes: Relaciones espaciales y Esquema corporal, Comprensión Verbal, y Relaciones comparativas, situacionales y análisis de frases.
17,95 IVA incluido Añadir al carrito
Afasia semántica 3
Afasia semántica 3*
Afasia semántica 3 son ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la Afasia semántica. Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en pacientes que no logran captar el significado de ciertas estructuras lógico - gramaticales ni pueden percibir simultáneamente oraciones compuestas o complejas. Estos cuadernos siguen las pautas de Luria y Tsvetkova y se han dividido en tres partes: Relaciones espaciales y Esquema corporal, Comprensión Verbal, y Relaciones comparativas, situacionales y análisis de frases.
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Combicolor
Combicolor*

Combicolor es un juego compuesto por 64 cartas en las que aparece dibujado un arlequín con la ropa de diferentes colores. Pon las cartas sobre la mesa boca arriba, lanza los dados y busca la carta que tenga esa misma combinación de colores.Tienes que ser rápido porque solo hay una. Mejora los reflejos y ayuda al aprendizaje de los colores.

Con Combicolor podemos trabajar atención, percepción visual, motricidad fina, coordinación óculo-manual, orientación espacial, seguimiento de turnos y reglas del juego y lenguaje y comunicación ya que podemos preguntar sobre los colores y donde están.

Es una buena forma de trabajar con niños de corta edad en los que existe un déficit en la atención, pues se trabaja indirectamente mientras se buscan los colores en el tablero.

A partir de 2-3 años.

9,40 IVA incluido Añadir al carrito
Estimulación de las funciones cognitivas Func
EFC Func.Ejecutivas nivel 1 y 2 *
Estimulación de las funciones cognitivas Func.Ejecutivas nivel 1 y 2 está compuesto por dos cuadernos que siguen los siguientes objetivos: • Desarrollar diferentes alternativas para la resolución de un conflicto. • Identificar los antecedentes que preceden a un resultado. • Aprender a tomar decisiones en base a claves ambientales y situacionales. • Sustituir comportamientos ineficaces por otros más adaptativos. • Organizar una secuencia de hechos. • Aumentar la creatividad. • Diferenciar comportamientos socialmente aceptables de aquellos que no lo son. • Trabajar las funciones que, indirectamente, están relacionadas con las funciones ejecutivas: memoria, atención, lenguaje, cálculo, etc. La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia). *Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.  
19,50 IVA incluido Añadir al carrito
Estimulación de las funciones cognitivas Memoria
EFC Memoria nivel 1 y 2 *

La Estimulación de las funciones cognitivas Memoria nivel 1 y 2 está compuesto por dos cuadernos que siguen los siguientes objetivos:

• Entrenar los diferentes tipos de memoria. • Extrapolar las habilidades adquiridas en el entrenamiento en memoria a la vida cotidiana. • Aprender estrategias de memoria que favorezcan la adquisición del material. • Entrenar el mecanismo atencional como paso previo. • Discriminar la información relevante de la irrelevante. • Evitar los llamados “despistes” producidos por la falta de atención. • Prevenir en la medida de lo posible los “olvidos benignos debidos a la edad”.

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).

*Este producto tiene un tiempo de envío de 8 días.

 
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Ejercicios Temporales 1
Ejercicios Temporales 1
Ejercicios Temporales 1 es un material adecuado para niños entre 6-8 años. Historietas de secuencia temporal para recortar, ordenar y explicar desde 2 viñetas hasta 11. Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario. Además con ellas podemos trabajar las preguntas comprensivas en pragmática, la memoria si debemos recordar la historia, la expresión oral, la atención, las inferencias, entre muchas otras. Para continuar con el trabajo de las secuencias temporales podemos utilizar otros materiales como: Ejercicios temporales 2, ejercicios temporales 3, nuevos ejercicios temporales 1,nuevos ejercicios temporales 2, ejercicios temporales 3 .
15,50 IVA incluido Añadir al carrito
Ejercicios temporales 2
Ejercicios temporales 2

Ejercicios temporales 2 está indicado para niños de edades comprendidas entre 8 y 10 años. Historietas desde seis a ocho viñetas y con temática algo más compleja. Desarrolla lo que Wechsler llama inteligencia social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y … Continuar

15,50 IVA incluido Añadir al carrito
¡Oferta!
Juego de parejas 'Planes'
Juego de parejas ‘Planes’

Con este juego de parejas trabajamos la discriminación visual, atención y concentración así como el vocabulario relacionado con los aviones.

A partir de 2 años.

2,86 1,25 IVA incluido Añadir al carrito
Memo para palpar
Memo para palpar

Memory para palpar es un novedoso juego para mejorar el sentido del tacto. Se trata de un memory de texturas, el objetivo es encontrar las parejas de texturas iguales solo a través del tacto.

Con este juego trabajamos la memoria, atención y concentración al tener que buscar las parejas y recordar en qué lugar se ha levantado cada una a través del tacto, con los ojos cerrados.

Es un material muy atractivo para los niños, juegan mientras desarrollan el sentido del tacto.

A partir de 3 años.

Otro material para trabajar los mismos aspectos pero a través del tacto: Memory animales de granja.

15,20 IVA incluido Añadir al carrito
¡Oferta!
PAck afasia semántica
Pack ejercicios Afasia semántica*
Afasia semántica 2 y 3 son ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la Afasia semántica. Estos ejercicios están diseñados específicamente para la recuperación de pacientes afectados por afasia semántica, en pacientes que no logran captar el significado de ciertas estructuras lógico - gramaticales ni pueden percibir simultáneamente oraciones compuestas o complejas. Estos cuadernos siguen las pautas de Luria y Tsvetkova y se han dividido en tres partes: Relaciones espaciales y Esquema corporal, Comprensión Verbal, y Relaciones comparativas, situacionales y análisis de frases.
42,90 39,75 IVA incluido Añadir al carrito